课程重点与难点

    在上述关于《体育新闻》的三个组成部分中，教学的重点、难点和解决办法分别是：

第一部分：传播学理论
    重点是：
    （1）传播学上的“传播”与一般意义上广义的“传播”的区别和传播各要素的关系；
    （2）人类信息传播演进的规律和今天大众媒体面临的机遇和挑战；
    （3）在政治格局多元化、世界经济一体化、信息传播全球化的今天，我们国家应当如何加强国家的形象传播。
    难点是：
    （1）经验学派理论与批判学派理论的发展；
    （2）如何认识和对待大众传播的正面功能与负面功能；
    （3）如何应对网络传播所带来的机遇与挑战。
    解决的办法是“三多”：
    （1）引导学生多读一些比较权威的学术著作，提高理论水平和分析问题、解决问题的能力；
    （2）在教学上多结合重大新闻和重大体育赛事的实际例子来进行教学，理论联系实际，在结合具体问题的分析中解决理论认识问题；
    （3）多组织学生在独立思考的基础上对重点、难点问题展开讨论和论辩，提高他们学习与思考的积极性。

第二部分：体育媒体传播与体育新闻传播
    重点是报纸体育、电视体育和广播体育的特点、各自优势和发展趋势；
    难点是网络传播所带来的对电子媒体与平面媒体的机遇与挑战；
    解决的办法是加强理论联系实践，在传播学基础理论的指导下，充分认识传播媒介演进的客观规律，并大力加强把社会的体育新闻事件和重大体育赛事作为最好的教学案例，尤其要坚持“一调查，三实习”，在实践中发现问题，在实践中解决疑难，在实践中掌握规律。
    关于延伸配套的体育新闻的排版与摄影实践技术部分，重点是体育新闻排版技和体育新闻摄影的特点和技术要领的掌握；难点是要如何在学院的实验室或社会的传媒创造更多掌握这些技术的实践机会。
    解决的办法是两个“加强”：
    一是加快和加强体育新闻实验中心的建设；充分发挥院内的院报、广播站、校园网、系报等多种传播媒介对学生加强新闻传播技术训练的作用；充分利用学院内的各类重大活动和 事件让新闻系的同学有更多的新闻传播的实践机会；
    二是进一步发展和开拓体育新闻与传播系的实习基地，充分发挥已毕业并在各媒体工作的毕业生的作用，加强与各传播媒体的联系，争取他们的更大支持，配合我们的“一调查三实习”活动，大力加强对学生实践本领的培养。