课 程 特 色


一、以水为源,做水上文章。

以编写全国体育院校通用教材为平台,建立游泳教材新体系,,保持了教材的权威性、先进性、示范性和指导性;从社会和学生发展需求出发,突出游泳竞技与休闲、生存、娱乐等功能结合,重视游泳与多种水上运动技能结合,扩展课程内容,增强课程的社会适应性。

二、转变教育观念,引入“职业教育”因素,创新培养方式,增强学生就业创业能力

在游泳教学中融入职业教育因素,提升职业素养;率先与企业强强联合,建立校外游泳专业职业教育性质的教学研究基地, 创“两结合”实践性教学模式,增强学生专业和社会适应能力,提升学生就业和创业水平。


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